Projeto Além das letras

"Os indivíduos não recebem a língua pronta para ser usada;penetram na corrente da comunicação verbal, ou melhor, somentequando mergulham nessa corrente é que sua consciência desperta e começa a operar...Os sujeitos não adquirem a língua materna, é nela e por meio dela que ocorre o primeiro despertar da consciência." (Baktin)

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Olá, alunos sejam bem vindos ao nosso blog de aprendizagem de produção de textos. Nesse primeiro momento vamos ler o resumo de nosso projeto e no final da postagem vamos dar nossa contribuição no recurso dos comentários nos apresentando no ambiente e escrevendo sobre suas expectativas em relação ao projeto, em seguida, vamos criar nossos e-mails para termos mais uma ferramenta de comunicação a nossa disposição.

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Projeto Além das letras

I- Professora: Silene Faro, Edna Caldas, Wendell Raad, Rubens Mota

II- Tema: Violência e cidadania

III- Público-alvo: Alunos do 1º e 3º ano das escolas estaduais Edmundo Queiroz e Fernando Ferrari

IV- Duração: um bimestre, sendo duas aulas semanais

V- Período: 09/03 a 08/05/2009

VI- Disciplinas envolvidas: Língua portuguesa

VII- Conteúdo: Produção textual: Coesão e coerência

VIII- Justificativa: Diante da grande dificuldade dos alunos em desenvolver atividades de produção textual aliadas à necessidade da inclusão digital, propomos esse projeto com a finalidade de suprir tais deficiências.

IX- Objetivos:
-Geral: Viabilizar a produção textual e a reflexão sobre temas de interesse social.

-Específicos:
-Desenvolver habilidades de escrita observando as normas cultas da língua portuguesa;
-Incentivar a interação entre discentes e docentes através de uma proposta de trabalho colaborativo e integrada;
-Desenvolver o pensamento crítico e a expressão oral;
-Estimular no aluno a pesquisa, para que através dela ele possa adquirir conhecimentos necessários para sua formação pessoal;
-Usar o ambiente virtual de maneira correta e responsável para promover a aquisição de novos conhecimentos.

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X- Metodologia
-Os alunos serão estimulados a refletirem sobre o tema do projeto através da leitura e análise de textos verbais e não-verbais postados no ambiente do blog, e também impressos, em dois ambientes da escola: a sala de informática e a biblioteca;
-Nesses dois ambientes, os temas serão pesquisados por grupos menores (três alunos);
-Na biblioteca, os grupos deverão pesquisar e produzir um esboço do texto a ser postado no blog;
-Na sala de informática os grupos pesquisarão sobre o tema e farão as atividades propostas no blog do projeto;
-Os alunos deverão produzir um texto versando sobre o tema estudado e debatido, enviarão para o email do professor para análise, para em seguida, depois de ser reescrito pelo aluno, ser postado no blog.

XI- Recursos:
Sala de informática, computadores, blog, biblioteca, textos impressos, vídeos, imagens, jornais, livros e revistas.

XII- Avaliação: Processual

Sondando... O que é violência?

Existem vários tipos de violência e cada pessoa concebe a violência de um jeito. Para você o que é violência?

Analisando o tema violência e cidadania

1. Leia o texto e analisem-no respondendo as questões proposta nos comentários:

O Brasil é considerado um dos países mais violentos do mundo. O índice de assaltos, seqüestros, extermínios, violência doméstica e contra a mulher é muito alto e contribui para tal consideração. Suas causas são sempre as mesmas: miséria, pobreza, má distribuição de renda, desemprego e desejo de vingança.

A repressão usada pela polícia para combater a violência gera conflitos e insegurança na população que nutrida pela corrupção das autoridades não sabe em quem confiar e decide se defender a próprio punho, perdendo seu referencial de segurança e sua expectativa de vida.

O governo, por sua vez, concentra o poder nas mãos de poucos, deixando de lado as instituições que representam o povo. A estrutura governamental torna a violência necessária, em alguns aspectos, para a manutenção da desigualdade social. Não se sabe ao certo onde a violência se concentra, pois se são presos sofrem torturas, maus tratos, descasos, perseguições e opressões fazendo que tenham dentro de si um desejo maior e exagerado de vingança.

Se a violência se concentra fora dos presídios, é necessário que haja um planejamento de forma que se utilize uma equipe específica que não é regida pela força, autoridade exagerada e violenta. Medidas precisam ser tomadas para diminuir tais fatos, mas é preciso que se atente para a estrutura que vem sendo montada para decidir o futuro das cidades brasileiras.

Não é necessário um cenário de guerra com armas pesadas no centro das cidades, mas de pessoal capacitado para combater a violência e os seus causadores. Um importante passo seria cortar a liberdade excessiva que hoje rege o país, aplicar punições mais severas aos que infringirem as regras e diminuir a exploração econômica.
Por Gabriela Cabral

Questões para análise:

A - No seu ponto de vista, qual(is) a(s) causa(s) mais evidentes para tamanha violência no Brasil?

B - E quais as consequências da violência?

C - 3. Nós, como cidadãos brasileiros, o que podemos fazer para combater a violência?

D - E o governo não consegue inibir a violência, em sua opinião, o que ele poderia fazer para acabar com a violência?

E - "A repressão usada pela polícia para combater a violência gera conflitos e insegurança na população, que nutrida pela corrupção das autoridades não sabe em quem confiar e decide se defender a próprio punho". Você acha correto combater a violência com as próprias mãos"? Justifique sua resposta.

2. Vamos aprofundar nossos conhecimentos sobre o tema em questão. Logo abaixo você tem algumas sugestões de links de sites que tratam do tema violência e cidadania. Navegue nesses links para aprofundar seus conhecimentos sobre o assunto. Boa navegação!

http://www.renascebrasil.com.br/f_violencia.htm
http://www.bullying.com.br/BConceituacao21.htm
http://www.youtube.com/watch?v=ki5zKQ5YFm4

OBS: Não esqueça de postar nos comentários o que mais lhe chamou a atenção na pesquisa. E de salvar material para sua para produção textual.

Momento de pesquisa e aprendizagem

"Estudar não é um ato de consumir ideias, mas de criá-las e recriá-las." (Paulo Freire)

1. Assista aos vídeos e deixe sua contribuição nos comentários.

Vídeo UM


Vídeo DOIS

Alunos produzindo

1. Abra o editor de texto e digite o texto que você já produziu na biblioteca sobre o tema violência e cidadania. Não esqueça de delimitar bem o tema antes de começar a escrevê-lo e observar a coesão e coerência do texto.

2. Vá ao Google (site de busca), click em imagem, digite as palavras-chaves “violência” e “cidadania”, salve imagens para incrementar seu texto.

Fim do projeto: momento da avaliação

Chegamos ao fim de nosso projeto. Parabéns a todos vocês, alunos que participaram. Agora, que tal fazer uma avaliação do projeto e de sua participação? Que novos conhecimentos você adquiriu ao longo desses quase três meses?